Skip to content

Resumen ponencias 9º congreso EDM 2016

Etiquetado de contenidos

En un mundo cada vez más conectado, con acceso a una cantidad de información imposible de leer durante una vida, resulta crítico disponer de herramientas que permitan identificar cuál es más relevante para nuestros propósitos de aprendizaje. Los LCMS (plataformas de gestión de contenidos y aprendizaje online),  y numerosos cursos masivos abiertos online (MOOC) utilizan numerosos recursos digitales…

Leer más

Tutor automático para aprender a redactar

¿Podemos formar a futuros Cervantes o Shakespeare mediante un tutor automático? El equipo de la universidad de Arizona sigue investigando las posibilidades de procesar el Lenguaje Natural, y nos sorprende aplicando a los indicadores de la minería de textos un tutor automático capaz de proporcionar consejos para tu mejora en la redacción de ensayos. Parten…

Leer más

Montaña rusa emocional

“¿Qué convierte en ‘una experiencia única’ para un niño resolver un problema de matemáticas ?”. Este es el punto de partida del estudio que  nos proponen estos investigadores del Carnegie Mellon . Se trata de buscar la “montaña rusa emocional» que permita automatizar las tutorías onLine para optimizar la «experiencia de usuario» del estudiante, y lograr…

Leer más