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Resumen ponencias 5º congreso EDM 2012

Comprensión lectora

  Este trabajo de comprensión lectora realizado por PECKHAM,T. y  MCCALLA, G.  tiene para mí una aportación muy interesante en la línea de los Sistemas Inteligentes de Tutorización (ITS), así como por el uso de las técnicas. El experimento fue realizado sobre 28 estudiantes,  y proporcionó 8.500 eventos (almacenaban dónde hacían click, el uso de la rueda del…

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Encontrar habilidades latentes

Esta ponencia del 5 encuentro de EDM de BEHESHTI,B.,  DESMARAIS,M.C.,  NACEUR,R.  compara dos métodos para determinar cuántas habilidades latentes determinan el aprobado o el suspenso en una materia ( http://educationaldatamining.org/EDM2012/). Comienza utilizando la clásica descomposición en el valor singular de una matriz (SVD) y luego la compara con los resultados de aplicar modelos lineales construidos a…

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Uso de «ayudas»

Este estudio nos presenta un análisis de las diferencias de los estudiantes en función del uso que hacen de las ayudas (hints),( GOLDIN, I.M. , KOEDINGER, K.R., ALEVEN, V. . Learner Differences in Hint Processing:  http://educationaldatamining.org/EDM2012/)  estableciendo una comparación entre la suficiencia adquirida y los niveles de ayuda consumidos por el alumno (establecen cuatro niveles…

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Sistemas Inteligentes de Tutorización

A partir de un estudio sobre 51 estudiantes de secundaria aprendiendo una materia de ciencias compleja, se analizan los datos de seguimiento de los alumnos,  para identificar patrones de comportamiento que ayuden a programar los Sistemas Inteligentes de Tutorización (ITS) que fomentan el aprendizaje autorregulado (SRL). En esta ponencia del 5 encuentro de EDM de…

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Mejora del modelo de estudiante

El Análisis de Tareas Cognitivas (CTA: Cognitive Task Analysis) ha mostrado conducir a un mejor diseño instruccional, pero a un coste excesivo de horas de persona experta. En esta ponencia de KOEDINGER,K.R., MCLAUGHLIN, E.A., y STAMPER, J.C. se propone un modelo en esta línea, que realiza un trabajo de definición de los llamados KC = Componentes…

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Analizar el trabajo colaborativo

Entre las ponencias que nos dejó el congreso de EDM de 2012,  me ha resultado de especial interés la que despliega una herramienta para elaborar resúmenes automáticos de seguimiento del proceso colaborativo de equipos de trabajo ( formados por estudiantes): – KIM, Jihie. SHAW, Erin. XU, Hao. ADARSH, G V (Assisting Instructional Assessment of Undergraduate Collaborative…

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