No te pierdas este post de A un clic de las TIC en el que entrevisto a los investigadores Jesús G. Boticario y Olga C. Santos, profundizando en el tema de la computación afectiva aplicada al aprendizaje. Ellos son miembros del grupo aDeNu (Adaptación dinámica de sistemas de educación on line basada en el modelado del usuario),…

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Cada vez hay más evidencias de que determinados aspectos del rendimiento e interacción de un estudiante con el software educativo son predictores del aprendizaje a largo plazo. Se han utilizado modelos de aprendizaje máquina para proporcionar mediciones de la emoción, el comportamiento derivado y el conocimiento basado en el análisis de los datos de estudio…

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Para medir la competencia de resolución de problemas de los estudiantes, los autores de este estudio han utilizado un «diseño basado en la evidencia» con el famoso juego “Plantas contra Zombies 2”. El proyecto del «assessmentt» comenzó desarrollando un modelo de una de las competencias  más importantes en el entorno profesional: la de Resolución de Problemas,…

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Un estudiante  retuerce el cable del ratón mientras observa con frustración la pantalla de su ordenador: está en un callejón sin salida en este ejercicio del curso online que realiza, y no está tutorizado!. Se va a la comunidad del curso y busca quien le ayude… Pero no conoce a nadie en esta edición.  En…

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El «Atrapa sueños» es un detector de distracciones durante el estudio online:  aplicación de técnicas de aprendizaje máquina supervisado, para detectar la pérdida de concentración en la lectura de contenidos online sin el uso de sensores, es decir, basándose solo en los datos recogidos de la plataforma de elearning (log files). Había antecedentes de estudios similares,…

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Taller de minería de datos educativos basada en Grafos celebrado en el pasado congreso EDM Madrid 2015 : El profesor Collin Lynch nos enseñó la aplicación de herramientas como NEO4J, una base de datos orientada a grafos, para buscar respuestas a cuestiones como:   – ¿qué caminos siguen a través de los contenidos online los…

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Tutorial de herramientas de Procesado de Lenguaje Natural (NLP) impartido en el pasado congreso de Minería de Datos Educativos celebrado en Madrid por  Scott Crossley, Laura Allen y Danielle McNamara. Pudimos instalarnos, probar herramientas como Coh-metrix, WAT, SiNLP, TAALES , TAACO, y preguntarle dudas a los profesores. Avanzados procesadores de textos en lenguaje natural (inglés,…

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Se ha celebrado el Congreso de Minería de Datos Educativos (8º EDM),  en MADRID, del 26-29 de Junio de 2015: Ha sido una estupenda oportunidad para conocer el «estado del arte» y las tendencias, conocer Madrid y contactar personalmente con los investigadores de este campo (para mí ha sido emocionante saludar a Cristóbal Romero, Olga Santos,…

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  ¿Por qué la mayoría de las evaluaciones de los estudiantes no tienen en cuenta la secuencia temporal de sus calificaciones? En esta ponencia del EDM 2014 nos proponen dos alternativas para evaluar la evolución de la adquisición de habilidades de un estudiante en el tiempo: Tradicionalmente se suele considerar que la adquisición de habilidades…

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¿Qué nos dice el análisis de emociones en los foros de discusión de un Curso Masivo Abierto OnLine (MOOC)? Las medidas realizadas en tres cursos MOOC diferentes sobre el carácter «positivo o negativo» de los comentarios del foro parece ser un buen predictor de los abandonos de los estudiantes, coincidiendo las semanas donde el ratio…

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