Skip to content

Archivo para 2013

Curso Aprendizaje máquina

MOOC de Aprendizaje Máquina en la Universidad de Stanford (MOOC). Logré terminar mi primera práctica con bastante éxito sobre Octave (versión abierta de Matlab).  Para ir más rápido, instálate  un buen entorno de programación (el Octave de la UPM  va muy bien para resolver el ejercicio, pero no sirve para enviarlo, lo cual se resuelve…

Leer más

Redes de contenidos?

¿Cómo puede afrontar una universidad o escuela de negocios la reutilización de trozos de itinerarios formativos on-line ya empaquetados en SCORM? ¿Se puede “de-construir” un itinerario para reutilizar solo algunos módulos o capítulos? En esta ponencia (Kyle Goslin and Markus Hofmann)   han desarrollado un generador automático de estructuras en árbol (con Moodle), incluyendo los metadatos:…

Leer más

Aprendizaje y Redes Sociales

El Análisis de Redes Sociales aplicado al aprendizaje 2.0 se está convirtiendo en un requisito básico si se desea aumentar la eficiencia de este enfoque en la educación. [separator] El tradicional enfoque de Analítica de Aprendizaje donde los datos se estructuraban solo en <individuos> y <atributos> se amplía en este caso, añadiéndole datos de <relaciones>.…

Leer más

EDM: Aplicaciones

[separator] Buena panorámica de VENTURA SOTO, Sebastián. » Minería de Datos en sistemas educativos«,  hablando de las técnicas, el estado del arte y las tendencias en su aplicación al entorno educativo en estos ámbitos, entre los que destaco el enfoque de las instituciones educativas: [separator] Mejora de la eficiencia del sitio web y adaptación de este a…

Leer más

Minería en Redes Sociales

A finales de abril 2013 terminé un interesante curso abierto de la Universidad de Michigan sobre Análisis de Redes Sociales que me ha enseñando las grandes posibilidades que proporciona la teoría de redes (grafos) y su analítica a una serie de problemas de minería de datos, muchos aplicables a educación. Al respecto recomiendo Introducción al…

Leer más

Comprensión lectora

  Este trabajo de comprensión lectora realizado por PECKHAM,T. y  MCCALLA, G.  tiene para mí una aportación muy interesante en la línea de los Sistemas Inteligentes de Tutorización (ITS), así como por el uso de las técnicas. El experimento fue realizado sobre 28 estudiantes,  y proporcionó 8.500 eventos (almacenaban dónde hacían click, el uso de la rueda del…

Leer más

Encontrar habilidades latentes

Esta ponencia del 5 encuentro de EDM de BEHESHTI,B.,  DESMARAIS,M.C.,  NACEUR,R.  compara dos métodos para determinar cuántas habilidades latentes determinan el aprobado o el suspenso en una materia ( http://educationaldatamining.org/EDM2012/). Comienza utilizando la clásica descomposición en el valor singular de una matriz (SVD) y luego la compara con los resultados de aplicar modelos lineales construidos a…

Leer más

Uso de «ayudas»

Este estudio nos presenta un análisis de las diferencias de los estudiantes en función del uso que hacen de las ayudas (hints),( GOLDIN, I.M. , KOEDINGER, K.R., ALEVEN, V. . Learner Differences in Hint Processing:  http://educationaldatamining.org/EDM2012/)  estableciendo una comparación entre la suficiencia adquirida y los niveles de ayuda consumidos por el alumno (establecen cuatro niveles…

Leer más

Sistemas Inteligentes de Tutorización

A partir de un estudio sobre 51 estudiantes de secundaria aprendiendo una materia de ciencias compleja, se analizan los datos de seguimiento de los alumnos,  para identificar patrones de comportamiento que ayuden a programar los Sistemas Inteligentes de Tutorización (ITS) que fomentan el aprendizaje autorregulado (SRL). En esta ponencia del 5 encuentro de EDM de…

Leer más

Comportamiento en eLearning

Este trabajo me ha llamado la atención porque hace el esfuerzo en utilizar Minería de Datos Educativos sin parámetros, acercándola  al usuario profesional de la formación eLearning que no necesariamente sea un experto en análisis multivariante. GARCIA SAIZ, Diego dirigido por Zorrilla Pantaleón, Marta E., de la Univ. de Cantabria es del congreso EDM de 2011 (http://eprints.pascal-network.org/archive/00009098/01/Trabajo_Master_Matematicas_y_Computacion_-_Diego_Garcia_Saiz.pdf)…

Leer más